Recursos educativos TIC´s

HERRAMIENTAS DE INTERNET

                                                                                              

El empleo de herramientas de internet dentro de la educación ha sido de gran importancia, ya que los docentes han tenido que enfrentar diferentes retos ante esta tecnología, como: aprender a utilizarlo, comprender su aplicación y conocer las ventajas de su uso en clase, además de integrarlo en su práctica docente y no ver al Internet solo como consulta de información, sino utilizar las diferentes herramientas que provee a los usuarios y enriquecer la práctica de los docentes.

Enciclopedias virtuales

Son plataformas digitales que ofrecen acceso a una colección de recursos bibliográficos, incluyendo libros, revistas, artículos académicos, investigaciones, videos y otros materiales en formato digital. Estas bibliotecas permiten a los usuarios acceder a la información de manera remota, facilitando la consulta y la investigación sin la necesidad de desplazarse físicamente a una biblioteca tradicional.

Aplicación en la práctica docente:

1. Acceso a Recursos Diversos: Las bibliotecas virtuales brindan a los estudiantes acceso a una amplia gama de materiales que pueden complementar sus estudios.

2. Fomento de la Investigación: Los educadores pueden asignar proyectos de investigación que requieran el uso de la biblioteca virtual.

3. Aprendizaje Autónomo: Las bibliotecas virtuales promueven el aprendizaje autónomo al proporcionar a los estudiantes la capacidad de explorar y aprender a su propio ritmo.

4. Uso de Herramientas de Evaluación: Muchas bibliotecas virtuales ofrecen herramientas que permiten a los estudiantes evaluar sus fuentes, con lo cual se puede enseñar a discernir entre información confiable y no confiable.

5. Integración de Recursos Multimedia: Los docentes pueden utilizar recursos multimedia disponibles en bibliotecas virtuales, como documentales, videos y podcasts, para diversificar sus metodologías de enseñanza y hacer las clases más interactivas y atractivas.

6. Promoción de la Alfabetización Digital: A través del uso de bibliotecas virtuales, los estudiantes pueden desarrollar competencias digitales esenciales.

7. Talleres y Capacitación: Los docentes pueden organizar talleres para enseñar a los estudiantes a navegar por las bibliotecas virtuales, a utilizar correctamente las herramientas de búsqueda y a citar adecuadamente las fuentes de investigación.

Webgrafía

La webgrafía es una lista de fuentes o referencias que se han consultado y utilizado para la elaboración de un trabajo o investigación, pero que provienen de recursos en línea. Es similar a una bibliografía tradicional, pero en lugar de incluir libros, revistas y otros materiales impresos, la webgrafía se centra en páginas web, artículos digitales, blogs, foros, videos y otros tipos de contenido en internet.

Una webgrafía debe incluir información básica sobre cada fuente, como el autor (si está disponible), el título de la página o artículo, la URL y la fecha en que se accedió a la información. Esto permite que otros puedan verificar las fuentes y obtener información adicional si lo desean.

Por ejemplo, una entrada en una webgrafía podría tener el siguiente formato:

• Autor. "Título del artículo". Nombre del sitio web. URL. Fecha de acceso.

La webgrafía es especialmente importante en la investigación académica y en trabajos que requieren una correcta citación de fuentes digitales.

Aplicación en la práctica docente:

1. Desarrollo de Proyectos:

   • Al asignar proyectos, los profesores pueden requerir que los estudiantes incluyan una webgrafía en sus trabajos, lo que les obligará a investigar y seleccionar fuentes adecuadas. Esto también los ayuda a familiarizarse con la citación de recursos electrónicos.

2. Recopilación de Recursos:

   • Los docentes pueden crear y compartir una webgrafía específica para un tema en particular que estén enseñando. Esto puede incluir enlaces a artículos académicos, videos, podcasts y otros materiales que complementen las lecciones.

3. Integración de la Tecnología:

   • Incluir herramientas y plataformas digitales que faciliten la creación de una webgrafía en línea. Por ejemplo, los estudiantes pueden utilizar marcadores sociales o herramientas de curación de contenido como Pinterest o Scoop.it para organizar y compartir su investigación.

4. Debates y Discusiones:

   • Utilizar la webgrafía para fomentar debates en clase. Por ejemplo, un docente puede presentar un tema controvertido y pedir a los estudiantes que investiguen diferentes posiciones utilizando fuentes de su webgrafía. Luego, pueden debatir basándose en la información que han encontrado.

5. Apoyo a la Escritura Académica:

   • Alentar a los estudiantes a utilizar su webgrafía como base para escribir ensayos o trabajos de investigación. La recopilación de diversas fuentes ayudará a enriquecer su contenido y argumentación.

6. Evaluación Continua:

• Los docentes pueden evaluar la calidad de la webgrafía presentada por los estudiantes como parte de su calificación. Esto no solo incluye la cantidad de recursos, sino también la relevancia y credibilidad de las fuentes seleccionadas.

Bibliografía:

Hernández, A. (s.f.). Qué son las enciclopedias digitales. https://es.scribd.com/document/189644689/Que-Son-Las-Enciclopedias-Digitales

Mattera, N. A. (2025). Webgrafía: la clave para documentar tus investigaciones en internet. https://www.correctores.es/webgrafia/